【亲子阅读】玛蒂娜学音乐

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【亲子阅读】玛蒂娜学音乐

  • 文:(比利时)吉贝尔·德莱雅
  • 图:(比利时)马塞尔·马里耶
  • 译:袁筱一

绘本简介:
暑假野营期间,玛蒂娜在音乐演奏会上认识了大提琴手伊莎贝尔,她也想成为一名大提琴手,伊莎贝尔热情的答应了教玛蒂娜学习大提琴。可学琴太不容易了,假期快结束了,玛蒂娜还没有学会。再伊莎贝尔爷爷的劝说下,玛蒂娜的爸爸同意让玛蒂娜进入音乐班继续学习大提琴,伊莎贝尔,还将自己的琴送给了玛蒂娜,这样,玛蒂娜可以继续学琴了!
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暑假到了!玛蒂娜的爸爸将旅行汽车停在了大冷杉野营区的空地上。

在这里,玛蒂娜遇到了她的朋友克里斯蒂娜和米埃尔。

这时正是中午时分,野营区里空荡荡的。

“人都到哪儿去了?”克里斯蒂娜问刚从浴场回来的玛蒂娜。

“爸爸说附近的城里有军乐队游行表演,热闹极了,我们一起去看看吧!”玛蒂娜兴冲冲的回答。

“快点儿,我们要赶不上了!”

他们互相催促着,骑着自行车飞快地赶向庆典现场。

远远地,他们就能看到来自城市、村镇、田野间的人们已经聚在一起,等待着游行的开始,人行道被挤得满满的,其中一些人在闲聊天,另一些人在耐心的等待着游行的开始。

在哪儿能找个看表演的好位置呢?玛蒂娜和小伙伴们像小老鼠一样在人群中挤来挤去。

“来这里吧,孩子们。”一位老奶奶冲他们说,“这儿能看见游行。”

太好了!孩子们赶快凑到了老奶奶的身边。这儿是最前排,能看见钢管在太阳底下闪闪地发着光。这时一阵铃响,游行开始了。

“嘿,那个人在干什么?”跳跳问,“他干嘛不停地朝我招手?”

哈哈!这都不懂,他是乐队的指挥!

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军乐队开始行进了,大号手和长号手走在队伍的最前面,听,阵阵有节奏的鼓点声,伴随着铙钹的“嘭嚓”声,还有排钟的轰然回响,(冬、冬、冬,听到大鼓的声音了吗?)场面可真气派!

小号,法国号,萨克斯的吹奏手们穿着节日的盛装,迈着骄傲的步子,样子可神奇了!

在行走了一段路程之后,游行队伍停了下来,军乐手们需要短暂的休息,观看游行的人们立刻把他们和仪仗队的姑娘们围拢了起来。

“这是什么乐器?样子好奇怪呀!”有人问。

“这是能发出最低音的乐管。”一位乐手答道。

“它危险吗?”跳跳问。

“当然没有啦,这算什么问题嘛!”

“这个漏斗样的东西是做什么用的?”跳跳接着问。

“这是猎号。”另一位乐手说。

“猎号!是用来射兔子的吗?”跳跳可真是对音乐一窍不通。

“我能试试你的军号吗?”玛蒂娜问号手。

“当然没问题,一切都很简单,你只要朝着里面使劲儿吹气就行了。”号手热情地边说边演示着。

“噢,不,他还是需要一定技巧的……”

大家就这样有问有答地说。

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“……小提琴和大提琴相比哪个更好些呢?”玛蒂娜心里想不明白。

“你真的对音乐感兴趣吗?”这时仪仗队的女领队走过来对玛蒂娜说,“我的表姐伊莎贝尔是个大提琴手,待会儿她要在音乐演奏会上表演,我正巧有两张门票,如果有兴趣,你和我一起去吧。”

玛蒂娜欣然接受了邀请,准时赶到了演奏会现场。

“哪一位是你表姐呀?”

“那个穿白色连衣裙的女孩子……你看到了吗?……”

“嘘!请安静,演出时请不要讲话!”

幕间休息的时候,玛蒂娜认识了伊莎贝尔。

“我想知道怎样才能成为一位大提琴手呢?”玛蒂娜热切地望着伊莎贝尔。

“星期二到我家来吧,我仔细讲给你听,现在是假期,我们刚巧都有时间。”

“那太好了,我一定去。”玛蒂娜高兴极了。

“别忘了征得你父母的同意,知道了吗?”

“放心吧,我会的。”

她们就这样约定好了,伊莎贝尔又回到了台上。

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演唱会结束了,玛蒂娜急急忙忙往营地方向赶。天色渐渐地暗了下来,游行应该结束了吧……

哦,活动还在继续!瞧,那些兴高采烈的手风琴师们,还在不停地弹唱着一曲又一曲。

“你想听一首‘鸭子舞曲’吗?”一位手风琴师问玛蒂娜。

“来吧,可并不是每天都有这样的盛会的。”“谢谢,我要回去了。”玛蒂娜说,“天色已经晚了。”

玛蒂娜出来这么久,又去听了音乐会,爸爸妈妈一定着急了,就赶快向营地骑去。

回到营地的时候,爸爸和妈妈正在旅行车前等玛蒂娜回来,他们既不安又生气。

“你回来晚了,你到哪儿去了?你从自行车上摔下来了吗?”

“噢,没有,我很好,我只是去听了音乐会,又认识了伊莎贝尔。”

“伊莎贝尔?她是谁?”

“她是我的新朋友……我们在演奏会上碰到的。她是个大提琴手,她还准备教我呢……我打算星期二到她家去,可以吗?”显然,玛蒂娜在征求父母的意见。

“你会打扰到别人的。”妈妈有些担心。

“不会的,伊莎贝尔说她很欢迎我去她家,再说,现在正好是假期……可以吗?”玛蒂娜急切地说。

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于是玛蒂娜的爸爸给伊莎贝尔家打了个电话。伊莎贝尔的爷爷接听了电话:

“我们当然欢迎玛蒂娜到家里来!她随时都可以来,伊莎贝尔曾经向我说起过这件事。打扰?不会的,请放心!我的孙女会很乐意指导玛蒂娜……”

爸爸终于同意让玛蒂娜去拜访这位新朋友了。

伊莎贝尔开始给玛蒂娜上课了。

“最开始,我们先来做一个游戏,测测你的听觉。”伊莎贝尔提议说。

“倒些水在这些玻璃杯里。这个倒满杯子的一半,这个倒四分之三,这一个就倒到这里。”伊莎贝尔边说边做。

“然后呢?”玛蒂娜问。

“轻轻敲打这些玻璃杯子,听听它们发出来的声音……听出它们的不同了吗?……这里有高音、低音和中间音。作曲家们就用音符把这些声音记录在纸上,于是就变成了音乐……”

“现在我有一样特别的东西给你看。”

玛蒂娜听得入了迷。

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伊莎贝尔拿出了一把大提琴给玛蒂娜看。“我是在像你这么大的时候开始拉大提琴的。”伊莎贝尔说,“当我得到第一件乐器的时候,我骄傲极了。”

“然后呢?”

“后来我把它保存了起来,因为爷爷对我说:‘好好收藏它,也许某一天再看见它时你会非常开心。’”

“就是这件吗?”玛蒂娜问。

“对,我想它对你来说很适用,现在可能还有些大,但是,不久之后,它就会和你很相配了。”伊莎贝尔像是对玛蒂娜说,又像是自言自语。

“我能试试吗?”

“当然可以,不过在此之前,我要先把它休整一下。”

“我怎么做呢?”玛蒂娜问。

“我要先更换断了的琴弦,然后再给琴调音。”

玛蒂娜完全被这琴迷住了。

在接下来的日子里,伊莎贝尔和玛蒂娜很快就成了很好的朋友,玛蒂娜每次都期待着下一次课的到来。

“为什么我们要顺着琴弦上下移动手指呢?”

“这样才能改变琴弦的长度,当你用手指按在不同的位置时,琴弦就会产生不同的音调。”

“我真想试一试。”

“先按着琴弦,试试看能不能发出正确的音调,感觉到琴弦的颤动了吗?……现在开始,你自己练习一下……下一次我再教你怎样握琴弓。”伊莎贝尔耐心地对玛蒂娜说。

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玛蒂娜每个星期都要来拜访伊莎贝尔两三次,从中可是学到了不少东西。

“用你的琴弓在琴弦上来回擦。”伊莎贝尔对玛蒂娜说。

“噢,噫……吱吱嘎嘎好难听!”玛蒂娜皱起眉头沮丧地说。

“别太用力了,放松一点儿。”

玛蒂娜一次又一次费力地辨认着音符,真不容易啊!那些音符就像舞动着的小飞虫,琴弓,指法,拍子,弄得她头昏脑胀!到今天为止,她已经认真学习两个星期了。

唉!学琴可真不是件容易的事呀。

那天晚上,全家人都进入梦乡,玛蒂娜做了一个奇怪的梦,她在一个风景秀美的山地前拉大提琴,那可真是一种奇妙的感觉!

突然,手指划过琴弦,大提琴发出了奇怪的声音,呀,她拉错了!

“汪!汪!差劲!真差劲!”跳跳在一旁不停地嘲笑她。

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第二天,玛蒂娜一脸忧愁地来到伊莎贝尔的家。

“告诉我,出了什么事?”伊莎贝尔关切地问。

“我觉得我永远也学不会大提琴了,它太难了!我还为此做噩梦呢!”

“我,不!不要因为一个噩梦就轻易放弃,事情刚开始都会比较困难。你需要多一些耐心。”伊莎贝尔轻轻地劝慰玛蒂娜。

“孩子们!先来尝尝下午茶吧!”伊莎贝尔的爷爷说。

日子一天天过去了,每当天气不错时,爷爷、伊莎贝尔和玛蒂娜就会在花园里演奏乐器。伊莎贝尔说得对,玛蒂娜进步得非常快,爷爷也这么觉得,但是,有一件事却困扰着玛蒂娜,那就是假期快结束了。

“为什么你这几天看起来心事重重?”伊莎贝尔担心地问。

“我不可能成为一个出色的大提琴手了。”玛蒂娜回答说,“假期太短了,我还没学完,而爸爸不会答应让我进入音乐学院的。”

“为什么不会?我们肯定可以解决这个问题。我去问问爷爷,他总有那么多办法。”

爷爷决定去见玛蒂娜的爸爸。

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当爷爷到达野营区的时候,爸爸正在检查车子,为回家做准备。

他请爷爷到旅行车里坐,爸爸妈妈正想问问玛蒂娜学琴的进展情况。

“我就是为了这个事情到这儿来的,玛蒂娜很有拉大提琴的天赋。”

“……”这令玛蒂娜的爸爸非常吃惊。

“是的,请相信我,如果不能继续学下去就太可惜了。为什么不让她回去后参加音乐班呢?”

“音乐班,我同意!……可是没有大提琴怎么办呢?”爸爸挠了挠头说。

“至于大提琴,我们一起来想想办法。”

回到家中,爷爷对玛蒂娜说:“音乐班的事情,你爸爸已经同意了,玛蒂娜。”

“真的吗?可是,没有大提琴怎么学呢?”玛蒂娜还是不放心。

“我可以把大提琴借给你,你要用多久就用多久。”伊莎贝尔说,“反正它读我来说太小了……你如果不接受的话,我可要生气了。”

“噢!太谢谢了!”玛蒂娜兴奋地脸都涨红了。

“伊莎贝尔,我们还会见面的,对吗?”

“是的,玛蒂娜,我们一定会见面的。”
 

 

 

 

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